Учебная концепция · программа и условия предложены в рамках проекта
Общение, в котором есть место тебе

Знакомиться.
Договариваться.
Быть собой.

Тренинг для подростков с нарушенным слухом. Разбираем ситуации из жизни и пробуем общаться так, как удобно тебе.

13–17 лет6 онлайн-встречДо 8 человек
Начать разговорПривет! Можно с вами?
Объяснить свои потребностиДавай по очереди.
Так мне понятнее.
Обозначить границыМне это не подходит.

Маленькие фразы. Важные возможности.

Можно задавать вопросыМожно взять паузуМожно действовать в своём темпе
01 / ДЛЯ КОГО

Если хочется
легче общаться

Для подростков 13–17 лет, которым интересно знакомиться, выражать своё мнение и лучше понимать себя в общении.

В НОВОЙ КОМПАНИИ

Найти первый шаг

Попробовать знакомиться и включаться в разговор. Не обязательно сразу быть в центре внимания.

В ОБЫЧНОМ РАЗГОВОРЕ

Объяснить, как удобно

Попросить повторить, написать сообщение или общаться по очереди — без долгих оправданий.

В СЛОЖНОЙ СИТУАЦИИ

Сказать о важном

Выразить несогласие, обозначить границы и понять, когда нужна поддержка.

02 / КАК ОБЩАЕМСЯ

Удобный способ
есть у каждого

Доступность начинается с конкретных условий. До начала занятий важно обсудить их с каждым участником.

Понятные инструкции

Основные задания и правила — в текстовом и визуальном виде.

Общение по очереди

Договариваемся о порядке, чтобы сообщения не накладывались друг на друга.

Разные способы участия

Устная речь, текст и русский жестовый язык — с учётом потребностей группы.

Право на паузу

Перерыв в каждой встрече. Можно пропустить упражнение или включиться позже.

В концепции предусмотрена поддержка РЖЯ по потребностям группы. Её состав и технические условия необходимо подтвердить до настоящего набора.
03 / ПРОГРАММА

Шесть встреч.
Знакомые ситуации.

Практика, обсуждения и небольшие задания. Без обязательных выступлений и оценок.

01

Знакомимся и договариваемся

Узнаём друг друга, выбираем удобные способы общения и устанавливаем правила группы.

02

Находим свои сильные стороны

Замечаем, что уже получается и что помогает чувствовать себя увереннее.

03

Начинаем разговор

Пробуем знакомиться, задавать вопросы и включаться в новую компанию.

04

Объясняем свои потребности

Учимся просить повторить, изменить способ общения или дать время на ответ.

05

Границы и разногласия

Разбираем, как отказаться, выразить несогласие и обратиться за поддержкой.

06

Собираем свой набор приёмов

Возвращаемся к важным ситуациям и выбираем подходящие способы действовать.

04 / УЧАСТИЕ

Начнём
со знакомства

Заявка от родителя

Один контакт для связи и возраст подростка.

Разговор с координатором

Ожидания, расписание и подходящие условия общения.

Подтверждение участия

Информация о группе и инструкция для подключения.

05 / ОРГАНИЗАТОР

Я тебя слышу

АНО «Я тебя слышу» поддерживает людей с нарушенным слухом и их семьи, создаёт полезные материалы и помогает развивать доступную среду.

Познакомиться с организацией
Для тренинга предлагается команда из ведущего группы, координатора и специалистов по коммуникационной поддержке. Состав команды уточняется.
06 / ВОПРОСЫ

Давайте
разберёмся

Нужно ли знать жестовый язык?

Единого требования нет. Удобный способ общения и необходимую поддержку обсуждают до формирования группы.

Обязательно ли выступать перед всеми?

В предложенной программе предусмотрено постепенное включение. Можно взять паузу или пропустить упражнение.

Можно участвовать из другого города?

Да, концепция рассчитана на онлайн-участие. Нужно проверить связь, расписание и технические условия.

Что понадобится для встреч?

Устройство с достаточно большим экраном, устойчивый интернет и спокойное место. Платформа и точные требования уточняются.

Если подросток не хочет участвовать?

Важно обсудить программу вместе с ним. Запись без его желания не поможет сделать занятия полезными.

Уже можно записаться?

Это учебная концепция. Форма ниже показывает сценарий заявки, но не отправляет данные и не записывает на реальную программу.